La página de Daniel Loayza Herrera

La ilustración en el pensamiento de Túpac Amaru II Por: Daniel Loayza Herrera Pensar en José Gabriel Condorcanqui, perennizado en la memoria histórica colectiva como Túpac Amaru II, es remontarnos a uno de los momentos más dramáticos de nuestra historia, donde la violencia se convirtió en el principal medio de relación entre los distintos grupos sociales. Túpac Amaru II era su nombre dinástico inca al cual tenía derecho por ser descendiente del último de los Incas de Vilcabamba, Felipe Túpac Amaru, mandado matar por orden del Virrey Toledo. El siglo XVIII, época en la que Túpac Amaru II encabezó el movimiento social indígena anti-colonial más importante del mundo hispanoamericano, es crucial para la historia del Perú. En aquellos momentos las viejas estructuras económicas, sociales y políticas que sustentaban la situación colonial en América y en especial la del Perú empezaban a resquebrajarse. A nivel de la metrópoli, la decadencia española era ya un hecho indiscutib

La educación intercultural en el Perú y el desafío de la modernidad en el Perú Por: Daniel Loayza Herrera. [1] La Educación intercultural es una de las propuestas más importantes para enfrentar la segregación social y propiciar la integración y el dialogo entre individuos y colectividades provenientes de distintos orígenes culturales y geográficos. En los últimos años la UNESCO ha venido destacando el papel que la educación debe cumplir en el proceso de construcción de democracias participativas, expresadas en una convivencia que se fundamente en la igualdad, en el respeto por la diferencia y la singularidad. La propuesta de la educación multicultural, enarbolada por los organismos internacionales, nacida en los países más desarrollados como una respuesta a la necesidad de manejar los problemas culturales provenientes de la migración de individuos del llamado tercer mundo, sostiene que en las sociedades existen diversas colectividades que tienen culturas distintas y que el

El legado de Alberto Flores Galindo Por: Daniel Iván Loayza Herrera [1] La prematura muerte de Alberto Flores-Galindo ha dejado un profundo vacío en el mundo intelectual peruano y una enorme nostalgia aún entre quienes como yo, no pudimos conocerlo personalmente. Sin embargo, a través de la lectura de su obra nos queda el convencimiento de que es uno de los intelectuales más notables del siglo XX en el Perú. Lamentablemente en él se cumplió el mismo designio que con Mariátegui: la muerte lo sorprendió cuando estaba en la cúspide de su singular fecundidad intelectual. Nos dejó, pero legándonos una abundante obra intelectual que no pierde actualidad y que se acrecienta en valor con el paso del tiempo. La abundante producción intelectual que desarrolló en tan solo dos décadas lo coloca entre los historiadores más fecundos de la historia peruana y el mayor del tiempo en que le tocó vivir. En nuestros tiempos, la lectura de su obra es imprescindible para quienes nos acercamos al Pe